Asesoria 31 de marzo del 2009

En esta asesoría como siempre los alumnos tienen pocas dudas, entonces tuve que desarrollar la asesoría preguntando y siguiendo los contenidos que manejan en sus tareas. En muchas ocasiones los alumnos se muestran tímidos en clase y aun lo son en las asesorías, por eso la comunicación que realizo es directa de acuerdo con los intereses de cada alumno, regresando a lo que realizamos fue un poco de proporciones y áreas, el tema es sencillo, lo que les hace falta a los alumnos es la práctica porque en matemáticas es muy necesario que la tengan.
Revisamos la tarea que tenia y algunos ejercicios de clase, para complementar el tema les puse algunos ejemplos prácticos respecto a las áreas.